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| 学校开展学习实践科学发展观活动以来，全体教职员工都以饱满的热情投身其中，学校通过归纳和提炼，进一步明确了实践载体，就是“凝炼特色，改革人才培养模式；追求卓越，科研教学协调发展；提升活力，深化校院两级管理”。并且通过解放思想大讨论，达成四大共识。在发展理念上，要遵循学科均衡发展的理念，促进教学与科研的协调发展；在发展机制上，要建立和完善以学科群建设为龙头，引领学科发展的新机制，促进学科的交叉融合、促进新兴学科和交叉学科的发展，进一步提高学科发展的竞争力。在发展要求上，要继续推进教育教学改革，探索创新创业教育的人才培养模式，全力打造精品课程和专业平台，优化创新创业人才培养环境。在长效机制上，学校将坚定地以建设一流理工科大学为目标，深化两级管理制度改革，建立和完善现代大学内部管理制度，保障学校的科学发展。为了进一步提升学校的办学水平，实现学校建设一流理工科大学的目标，切实通过学习实践活动，形成共谋发展和共促发展的氛围，集中全体教职员工的智慧，解决学校科学发展的现实问题，现就组织党员教职工开展好“我为学校发展献计献策”活动的有关事项通知如下：1、“我为学校发展献计献策”要紧扣实践载体，充分围绕共识，结合在前期调研活动中发现的突出问题。2、献计献策要以学校现实存在的具体共性问题为对象，提出个人的建议和计策，力求系统全面。3、篇幅尽量短小、简洁，具体计策要有一定的可操作性。4、在“献计献策”的形成过程中，要注意征求其他同志的意见，要结合个人的学习认识和解放思想大讨论说形成的共识。5、“献计献策”可以以个人、教职员工群组、党支部等为单位提出。各总支（直属党支部）在5月20日前，将收集的“建议与对策”提交到学校学习实践领导小组办公室。电子版可以直接发送到：zzb@usst.edu.cn意见表见学院文档下载院务公开栏。 学院办公室－js3845金沙线路 14:24:04 2009-5-6 星期三 |
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